2010年4月23日

支持教育零體罰

台灣重大政策紛紛擾擾,總難有什麼好結果,許多吵了多年該做的事,例如藥價黑洞、軍教課稅、公務員優惠18%存款利率等等一大堆,很多甚至都成了各選舉候選人的主要政見,但選完就開始推拖忘,沒人願意做,因為社會人人都只想當好人、說好話、做好事,用手邊的政策資源建立自己的人際關係,為自己舖設未來的康莊大道,這才算是聰明人,才算是高EQ,至於願意真正做點改革因而會得罪人的事,就留給所謂沒有EQ的笨蛋去做。
今天這則消息,是最近唯一可喜的,如果真能落實教育零體罰的話。

(中央社記者孫承武台北23日電)台北市長郝龍斌今天赴議會專案報告時,對於北市又發生教師不當體罰事件表示痛心。他重申老師絕對不可打罵、體罰學生;被體罰的孩子必須進行心理輔導,而且必須立刻開始做。對於台北市又發生教師不當體罰事件,國民黨籍台北市議員秦儷舫質詢指出,應該讓這些不適任老師「回家吃自己」,由校方、家長會、教師會就不適任老師汰換研擬一套機制,否則讓這些不適任老師調往其他學校,最後受害的還是孩子。郝龍斌答詢表示,自己也是被體罰的受害者,小學時被打耳光,導致長大後都不敢公開唱歌;他瞭解體罰對孩子的傷害有多大,因此他上任後即明確指示,老師絕對不准打罵、不可以體罰學生。不過,台北市對於不適任教師的處置,不是由原校來輔導,而是要由學校、家長會、教師會來決定,校長必須負行政督導責任,從重議處。郝龍斌贊同議員的看法,並強調被體罰的孩子必須進行心理輔導,而且必須立刻開始做。教育局長康宗虎說,「校園零體罰」為既定重大政策,爾後如再有校園體罰事件,體罰老師除依相關規定重懲外,一律納入不適任教師處理機制。他說,對於發生不當體罰的學校校長,也要負起監督及處理不周的責任,依情節輕重連帶懲處,並納入年度成績考核及校長遴選重要參考依據。對於不當管教及不適任教師輔導與處理機制,教育局也將儘速召開會議通盤檢視。990423

說體罰是為了教育孩童,為了孩子好,其實都是騙人的。從小到大,大多數人都有經歷過體罰,體罰也許可能稍為短暫控制班級秩序,但體罰本身就是一個傷害行為,常常也是一個嚴重的侮辱行為。體罰是大對小,學童處在很難反抗的處境,一旦讓學校可以接受體罰,本來應該保護學童的老師,卻成為真正傷害的人,然後說:我是為你好。誰會信?
什樣的理由可以支持我們去體罰學生?沒有。
以前也遇過,老師處罰學生的輕重,全賴他本身心情好不好,有次只不過有人出一點小聲音,心情不好的老師,拿著大掃把狠打同學,回想這種老師看心情的事情在學生時代,還真的蠻常見的。
如果有人犯罪,我們可以關他或罰錢,但絕不能在沒有法律的允許下做任何傷害身體的行為,也不能任意侮辱,我們的孩童做了什麼,可以任意老師打罵?體罰或貶低學童人格的語言本身就是傷害學童,我全面支持教育零體罰。

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